李教授讲的知识点，他能听懂，并且轻而易举的理解了，高速运转的大脑，似乎在解析如同运用这个公式，这个公式互相转化后，又会产生多少变量等等……
随着李教授越讲越深，运用到前面所学的知识点，杨昊然感觉吃力起来，因为前面的他根本没学过，没有基础知识储备。
思维一转，他就想到解决方法，既然没学过，那就现在开始学，其实他听了一会就发现了，他根本不用听老师讲，仅看课本上公式一样的条文他就能理解。
也就是说，他其实完全可以自学。想到就做，他课本页数倒退为第一章，自顾自的看起来，浑然不理李教授在讲什么了。
喝下那药剂后，他精神似乎也变的集中起来，全然没有以往的散漫分神。
三分钟，他看完了第一章三角函数概要，并且有种融会贯通的意味。
他没有停止，马不停蹄看下一章的知识点。
因为他从未觉得数学原来如此简单，就和幼稚园教的1＋1等于几这样，觉得简单，就学的轻松，感觉轻松学起来没有压力，就会愿意去学，想要去学。
杨昊然连续不断的看了二十多分钟后，他终于赶上了李教授今天讲的知识点进度。
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